前陣子剛落幕的大學聯考，因為國文科目中，文言文和白話文之出題比重不均，引發整個台灣社會一窩蜂的熱烈討論。
這些日子以來，圍繞著這話題，所報導的報章雜誌多到數不清，看了老半天，好不容易看到一篇相當不錯的文章。
我覺得此篇文章，整個的立論相當明確且中肯，因此將它介紹給各位，
希望對此話題有興趣的人，能撥空連結進去閱讀看看。
針對聯考之文言文出題比例過重問題，我個人的想法是：
既然是考試，那麼在教科書沒有更改的前提之下，基於平等原則，書本內之所有內容都可以是出題的範圍。
除非大學聯考中心明文規定，哪一章哪一節分別只能各出百分之幾，否則真的沒有理由好爭論孰多孰少的。
再者，很多人抗議，文言文在現今社會完全用不到，因此不該如此出題，甚至在高中課程裡，根本不該教授文言文。
那麼請問：數學領域裡面，比如根號，比如平方，有多少是往後生活用得到的東西？
若照這樣的理論，用不到的東西不必學，那是不是物理化學等等一堆科目都得廢除，
即便連和日常生活習習相關的數學，也只需簡單教授阿拉伯數字會唸會寫，會敲計算機就行了？
不要以為白話文簡單易學，不要認為所謂白話文就是我手寫我口，會吃飯呼吸就懂得寫文章。
就如同語言一般，說話人人會說，但談吐高雅可不是人人辦得到的。
當今電視綜藝節目裡，主持人粗魯低俗的話語，卻又沾沾自喜以為幽默是一例，實讓觀眾望之為其感到悲哀！
要能說出，或寫出優雅通順的白話文，沒有大量閱讀書籍以充實內涵，是難以達成的。
而書本涵蓋的內容包羅萬象，眼前擁有幾千年歷史的中文書櫃裡，遺留有多少先人膾炙人口的詩詞文章，
你卻為了難懂難學一個藉口，硬要將文言文剔除，難道絲毫不覺得遺憾嗎？
類似這樣的爭論，其實各有各的看法，見仁見智，不能說誰對誰錯。
但現在的狀況演變成：一扯上文言文，眾人就歇斯底里的泛政治化，就扯上中國，就扯上不愛台灣。
你倒是告訴我，愛台灣就不能學文言文嗎？文言文是中國專用的嗎？讓學生多學些優美的中文文化是可恥的嗎？
你看看這些日子以來，為了此話題而爭論不休的「學者們」，不管是文言文派或者白話文派，
個個義憤填膺，人人面目憎懧，攻擊對手如潑婦罵街般地尖酸刻薄，寫出之文章如不共戴天似地趕盡殺絕，
如果飽讀詩書的結果，是方便為了己身之政治立場，因而無限上綱，極盡所能地以文字欲置對方於死地的話，
那倒不如，當初別識字，就乾脆當個文盲算了！
留言列表
